Mapas conceptuales
Flujogramas
Filementality
gráficas circulares
herramienta de aprendizaje
lineas del tiempo
cuadros comparativos
cuadros de ideas
tecnologia
diagrama causa y efecto
barras
viernes, 1 de agosto de 2014
viernes, 25 de julio de 2014
los mapas conceptuales es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento
un mapa conceptual es una red de conceptos en la red los nodos representan los conceptos
los enlaces representan los conceptos y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos
APRENDIZAJE SENCILLA
Imagen tomada de:mariajesusmusica.wordpress.com
según NOVAK los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento que es la Imagforma del os niños adquieren sus primeros conceptos por lenguaje o aprendizaje receptivo
que es la forma en la que aprenden los niños en las escuelas y los adultos
el problema de mayor parte de aprendizaje receptivo en las escuelas es que los estudiantes
memorizan definiciones de conceptos
para resolver sus problemas pero fallan al adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o formulas
APRENDIZAJE ACTIVO
cuando se realiza un mapa conceptual , se obliga al estudiante a relacionarse a jugar con los conceptos a que se empaque al contenido . no es simple memorización se debe representar atención a la relación entre los conceptos es un proceso activo
ELEMENTOS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
lo mas llamativo de esta herramienta , a primera vista es que se trata de un gráfico un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos .en los mapas conceptuales que se sitúan en una elipse o cuadrado conceptos relacionados se unen de línea y el sentido de la relación se aclaran con palabras -enlaces que se escriben con minúscula dos conceptos
junto a las palabras enlaces forman una proporción de acuerdo a NOVAK el mapa conceptual contiene tres elementos significativos
CONCEPTOS
según Novak se entiende por concepto a una regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designan mediante a algún termino desde la perspectiva del individuo se pueden definir a los conceptos como imágenes mentales que provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades .las imágenes mentales tienen elementos comunes a todos los individuos y matices personales , es decir ,nuestros conceptos no son exactamente iguales , aunque usemos las mismas palabras. Por ello es importante diferencial entre conceptos e imágenes mentales estas tienen un carácter sensorial y aquellos abstractos. en todo caso ,puede decir que los conceptos son imágenes de imágenes
PROPOSICIÓN
costa de dos o mas términos conceptuales unidos por palabras ( palabras -enlaces ) para formar una unidad semántica
CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
los mapas conceptuales pueden ser identificados por tres principales características la jerarquización selección y el impacto visual
JERARQUIZACION
en los mapas conceptuales los conceptos deben estar dispuestos por orden de importancia o de inclusivos ocupan los lugares superiores de la estructura gráfica .los ejemplos se sitúan en los últimos lugares y se enmarcan .en un mapa los conceptos .solo pueden aparecer una vez las líneas del enlace con una flecha pueden ser muy útiles para indicar las direcciones jerárquicas cuando los conceptos aparecen gráficamente a la misma altura los niveles de jerarquización se acomodan de arriba asía abajo como en la siguiente figura
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